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很多人都知道SCI（Science Citation Index，科學引文索引），但是卻搞不清楚SCI與Web of Science（WoS）之間的關係。 本文簡介WoS平臺包括的眾多學術資料庫及其文獻計量學評價工具。 Web of Science是獲取全球學術資訊的最重要資料庫集成平台。 它收錄了全球最高水準的權威學術期刊、專著和會議，內容涵蓋自然科學、工程技術、生物醫學、社會科學、藝術與人文等領域，並且具有強大的引文索引功能和學術影響力評價功能 。 WoS有兩個檢索頁面，分別為按照文獻內容檢索的“Documents”和按照作者姓名或學者代碼檢索的“Researchers”。 WoS包括多個資料庫，例如Web of Science Core Collection、Chinese Science Citation Database、KCI-Korean Journal Database、MEDLINE、SCIELO Citation Index。 在Web of Science Core Collection（WoS核心收錄）中，收錄了期刊論文、專著和會議論文，具體分佈在5個資料庫中，分別為：Science Citation Index Expanded（簡稱SCIE，科學引文索引擴展版，即人們常說的SCI）、Social Sciences Citation Index（簡稱SSCI，社會科學引文索引）、Conference Proceedings Citation Index-Science（簡稱CPCI-S，會議論文引文索引科學版，即過去的Index to Scientific and Technical Proceedings，簡稱ISTP，科技會議錄引文索引）、Current Chemical Reactions（CCR-E，最新化學反應）、Index Chemicus（IC，化學索引）。 由此可見，著名的SCI其實是WoS核心收錄中的一個資料庫，也是最權威的一個資料庫。 如果文獻不屬於社會科學、化學或會議論文，而又屬於WoS核心收錄，那麼就是落在SCI資料庫中。 CCR-E提供自1986年以來的80多萬條新的化學反應資訊，以及1840-1985年的INPI文檔資訊，支援對結構式、化合物 反應詳情和書目信息進行檢索。 Index Chemicus收集了自1993年以來的200多萬條新的有機化合物資訊，允許使用者通過化學結構和生物活性進行檢索。 在WoS的4個非核心收錄資料庫中，Chinese Science Citation […]

by曾經出國留學過的小編 在本篇文章中，我將解釋申請 MIT所需了解的所有內容，包括每份文件申請截止日期是什麼時候，需要提交的具體內容，以及招生委員在審核你的申請時所重視的內容。 在 2021-2022 年的招生期，統計在 33,767 份申請中僅接受了 1,337 份。佔 50% 左右申請人的 SAT 數學成績為 790-800 分，SAT ERW（英語閱讀和寫作）成績為 730-780 分。此外，已有 9,602 名國際學生申請，但只有 136 人被錄取。 雖然看似被錄取的機會幾乎是微乎其微，但是別擔心，我這裡分享秘訣給你。 MIT申請入學訊息 在計畫申請學校之前你必須先知道所有重要的資訊，以確保你可以在截止日期前準時提交資料。 提早申請(Early Action) DEADLINE APPLICATION COMPONENT 11月01日 All individual application components- general information, essays, activities, etc. 11月01日 Two letters of recommendation- one from a math or science teacher and one […]

Common App於2022年宣布，2022-2023學年的美國大學入學申請寫作prompt將沿用2020-2021學年所使用的寫作命題，但Prompt #4有所改變。 Common App Essay專指具有給定命題形式的美國大學入學申請自述文章，內容包括個人陳述和讀書計劃。由於在過去幾年中，Common App Essay的命題基本都一樣，因此，即使只有一個命題發生變化，從這些年幾乎沒更改的情況來看，也算是很大的變化。 本文闡述入學申請者應當如何選擇命題、分解命題、組織文章結構，並寫出引人注目且簡潔對題的文章，獲得招生人員的青睞。本文還針對每個寫作命題提供相關文章的連結，詳細介紹如何撰寫Common App Essay。 為什麼Common App Essay非常重要？ 申請大學入學時需要提供某些定量的評價信息（例如學業成績和考試分數）和定性因素。從招生人員的角度看，定性因素更難用於衡量申請者。雖然學業成績、標準化考試成績和課外活動對於申請名校至關重要，但名校的招生錄取過於激烈，平均而言，五個申請者爭奪一個名額。因此，申請者不要光看名校，也不要只關注定量評價，而需要看各校招生委員會在錄取與否裁決上的綜合評價。 這就是Common App Essay在學校進行錄取評估時非常重要的原因——讓申請者有機會說服招生委員會。在所有的入學申請文件中，Common App Essay是最常見的，因為大多數大學都使用這資料作為評斷標準。它也比其他補充陳述文件的篇幅更長。因此，在這篇文章中，申請者有很好的機會充分展示自己的個性、職業道德、個性和觀點。 毫不誇張地說，寫出精彩的Common App Essay對於任何學生來講，都是在爭取進入理想學校的申請過程中的最重要事情。這就需要詳細了解Common App Essay的寫法，以及招生人員究竟看重什麼。 Common App Essay概述 Common App Essay實際上是招生人員了解申請者的最直接方式。雖然SAT分數、學業成績和其他指標也能反映申請者作為學生的一部分情況，但是Common App Essay給予申請者更大的空間準確描述個性和學術潛力。因此，應當把這份資料作為一個極好的機會，告訴招生人員為什麼自己比其他申請者更好，而什麼對申請者是真正重要的。 申請者可能需要把Common App Essay提交給幾所大學，而不僅僅一所。因此，Common App Essay需要確保適用於各校和不同的專業。例如，如果申請了幾所學校的醫學預科專業，同時也申請了另外幾所學校的社會科學專業，那麼就不要把Common App Essay寫得只與醫學或社會科學有關。 另外，Common App Essay應當留出地方討論申請者喜歡做的事情和做事的動力。這種文章類似於具有給定命題形式的面試問題，比如“你如何評價自己？”當然，Common App Essay與面試答案不同，不能僅提供應試工作申請表中需要填寫的答案。 如何寫出出眾的Common App Essay？ Common App Essay與其他申請文件相比，更加個性化，就是說要用真實可信並引人入勝的方式描繪出申請者是一個什麼樣的人。申請者希望招生委員會錄取自己，而非別人。那麼，為了達成這一目標，比較有效的一個方式是在申請文章中建立某種個性化連結。展示成長經歷感受，解釋如何處置危局，分析如何解決問題，回顧如何做出艱難決定，這些都是非常好的寫作素材。追溯過去克服的困難和展示解決問題的能力，能夠向招生人員有效展示自己正是他們想要尋找和錄取的優秀學生。 出色的Common App Essay必須避免使用陳腔濫調的詞彙，特別是那些已經被其他學生過度使用的話語。對於國際學生來講，一個已經大過常見的寫法是用“移民之旅”之類的故事強調自己在一個新的國家或新的文化環境中遇到的困難。如果要申請去美國的大學留學，最好避免這種寫法。其他一些老套文章還包括受傷在家、錯過課外活動等。這些話題本身並不壞，但是因為有太多的學生寫過這些故事，使得它們在招生人員眼裡變得不再醒目突出。與其照抄一些常見的故事，還不如好好下功夫描寫一下在重要的學術場合或社交場合中自己表現出來的核心性格特徵。 還有其他一些的常見大學申請文件錯誤，也應當避免。建議申請者提前了解這些知識，避免在選擇Common […]

什麼是研究假設/論文假設（hypothesis）？ 假設是試圖解釋現實世界中的現像或變量之間關係的一種推測。假設又被稱為有根據的猜測，說的就是假設通常是而且應當是基於過去的觀察、現有的理論、科學的證據、正確的邏輯等得出的推測，而不是憑空杜撰出來的猜想。 另外，假設也不是預測（prediction）。預測實際是、而且應當是為了驗證假設而產生的活動。例如，我們有一個預測——“KLF2基因敲除的小鼠會出現心臟發育缺陷”，我們準備通過測試來驗證這個預測。導出這一預測的假設實際上是“KLF2基因的產物與小鼠心血管系統的發育有關”。這裡大家能夠看出假設和預測之間的微妙差別，而這種差別有時確實讓人搞不清楚究竟哪個是哪個。至少從這個例子中可以看出，假設只是陳述兩個事物之間存在關聯，而預測則是陳述事物發展的某種後果。在提出這句假設時，需要基於某種觀察依據，比如具有較低水平的KLF2基因編碼的小鼠似乎有心臟問題。這時，就可以提出假設了。然後，基於這個假設，人們可以進一步推斷，如果在這種特殊基因不能正常發揮作用的老鼠身上是無法發育出正常的心血管系統的——這種話就變成了預測，而不再只是假設。 那麼，研究假設/論文假設（hypothesis）看起來是具有一種比學術預測地位更高的科學理論高度，人們可能會問，預測是不是假設的進一步推理結果或派生子集呢？預測與假設之間，到底是什麼樣的關係呢？在回答這些問題之前，先來看一下假設在科學研究方法上的理論闡釋。提出假設和檢驗假設是研究方法中的兩個重要活動。研究假設/論文假設的兩個特徵是可證偽性（即哲學家卡爾•波普爾Karl Popper於1934年提出的評價標準）和可測試性。如果無法用實驗測試或分析計算來確定一個想法是否正確，那麼這個想法就不能上升為一個假設，只能說是一個想法（idea）——注意這裡用詞的微妙。研究假設/論文假設包括很多不同的類型，而且並不是所有的學術研究工作都需要提出假設或假說。但是，如果提出了假設，那麼關於假設的從頭到尾的全套任務則需包括以下五點： （1）檢查現有的科學證據和理論（2）提出假設（3）根據假設做出某種預測（4）設計實驗測試或計算分析檢驗預測的真偽（5）得出關於預測和假設的結論 研究假設/論文假設的類型 研究假設（hypothesis）可以很簡單，比如描述一個自變量與一個因變量之間的關係。這裡說的自變量是能夠觀察到變化或能夠被操控改變的變量。因變量是受影響而發生變化的變量。如果自變量或因變量都不止一個，那麼假設就比較複雜。另外，不同種類的關係還會使假設屬於不同的種類，例如因果關係假設。我們通常感興趣的是所謂的“虛無假設（null hypothesis）”和與之相對的“對立假設（alternative hypothesis）”。虛無假設在先，對立假設在後。實際上，人們最關心的是對立假設。因此，下面先討論對立假設。 對立假設（Alternative Hypothesis） 如果需要預測兩個變量之間的關係，那麼描述這種關係的假設就是對立假設，記作H1。檢驗假設的目的是提供足夠的證據支持對立假設，而不是證明這種關係不存在。對立假設通常就是研究工作的學術假設理論。它通常基於文獻研究、過去的觀察和已有的理論。 虛無假設（Null Hypothesis） 如果一個假設陳述在變量之間沒有關聯，就稱為虛無假設，記作H0。根據研究結果，需要在對立假設和虛無假設之間選擇其一，即如果發現預測是正確的，則拒絕虛無假設而接受對立假設。否則，虛無假設就是正確的，這時需要拒絕對立假設。 方向性假設（Directional Hypothesis） 由於虛無假設的是變量之間不存在任何關聯，那麼就談不上變量朝著哪個方向變化，因此虛無假說是無方向的。相比之下，對立假設則可以根據觀察到的變量之間的關係確定一個變化方向，這就稱為方向性假設，也稱為單尾假設（one-tailed hypothesis）。例如，某種蛋白質水平較高的老鼠比蛋白質水平較低的老鼠更為活躍。另一個方向性單側對立假設的例子如下：H1——在重要考試前參加私教培訓對提高成績有積極影響。對應的虛無假設可以表達為：H0——在重要考試前參加私教培訓對提高成績沒有影響。 非方向性假設（Nondirectional Hypothesis） 當假設不指定變量的任何變化方向而僅說明在變量之間存在某種關係時，這種假設就稱為非方向性假設，又稱雙尾假設（two-tailed hypothesis）。例如，在新藥研究中，實驗室的體外實驗顯示該藥物對治療某種病症（如焦慮症）產生積極影響，但是並不能肯定它在動物模型中也會產生相同的積極影響，也無法確定它是否會產生負面影響而增加焦慮水平。那麼，可以這樣陳述非方向性假設：H1—僅經過實驗室測試的藥物在患有焦慮症的小鼠模型中會影響焦慮水平。對應的零假設為：H0—在患有焦慮症的小鼠模型中，僅經過實驗室測試的藥物對焦慮水平沒有影響。 撰寫研究假設的步驟 在論文中撰寫研究假設需要包括以下幾步。 第1步 根據既往研究提出一個問題。研究工作總是以提問發端。提問不能天馬行空、不著邊際，而必須考慮過去的文獻在這個問題上已經積累了哪些知識。例如，如果你想調查養寵物的人是否比不養寵物的人更加快樂，那你應該先搜索一下文獻，找出人們做過哪些研究。這時，你會意識到有相當多的研究表明，快樂感與養寵物之間是存在關係的。甚至會有研究表明，養狗比養貓對人更有好處！當你看到這篇研究文獻時，你便會開始發問：“是什麼讓養狗的人比養貓的人更快樂呢？”這時，你就提出了一個有效的科學問題。然後，進入第二步，去尋找這個問題的答案。 第2步 回答你自己提出的問題，構造強有力的研究假設。這時，仍然既不能憑空捏造，也不能重複或忽視別人已經做過的研究。以關於貓狗比較的研究為例，你可能發現過去的大多數研究工作都是基於性格、心理健康程度和生活滿意度的問卷調查。你還沒有找到任何關於心理或身體健康方面的測試數據。因此，你決定大膽斷言，提出一個經過深思熟慮的研究假設——狗主人的生活方式（包括每天遛狗幾次，參加諸如敏捷性比賽等有趣而健康的活動，帶狗旅行等）與他們的快樂感有關。因此，你可以構造這樣一個研究假設，來回答自己在第1步提出的問題：“養狗的人比養貓的人更快樂，這與養狗的人參與的寵物活動有關”。 現在，需要驗證這個研究假設是否滿足在本文開頭介紹的那兩個要求：可證偽性和可測試性。如果一個研究假設既不能被證明是錯誤的，也無法測試驗證，那麼它就談不上是一個研究假設。在上例中，我們可以測試發現，擁有一隻狗但不參與任何寵物活動，相比於擁有一隻狗並與它一起玩耍、奔跑或旅行，究竟哪種生活方式會導致更少的快樂感。 第3步 定義變量並預測影響。由於研究假設是可以被檢驗的，因此需要定義相關變量，設計實驗測試或分析計算，進行準確的預測。例如，你決定研究狗主人的行為，請他們填寫調查問卷，了解他們的生活方式和生活滿意度，就像其他調查性研究所做的那樣。然後，你可以將一組活躍的狗主人與一組不活躍的狗主人進行對比。或者，你還可以設計實施干預狗主人活動水平的實驗，以便研究這種干預行為所產生的影響。例如，你可以邀請狗主人到實驗室來，對成組的具有相似生活方式的受試者進行行為乾預，改變他們的生活方式，包括針對比較慵懶的狗主人開設敏捷度練習課程，而針對非常活躍的狗主人則在一段時間內壓制他們的娛樂活動。然後，在干預前後分別評估他們的快樂感水平。在這些實驗中，自變量是與狗進行娛樂活動的參與度，而因變量是快樂感。 研究假設的例子 下表展示一些寫得比較好的和寫得比較差的研究假設的例子。 寫得比較好的研究假設例子 好的假設 預測和可用於測試的問題 在家工作可以提高工作滿意度。 與需要到辦公室工作的員工相比，被允許在家工作的員工在兩年內辭職的可能性比較小。 睡眠不足會影響認知。 與每晚睡眠7小時的學生相比，每晚睡眠少於5小時的學生在考試中的表現不佳。 動物適應環境。 對於生活在不同島嶼上的同一物種的鳥類而言，根據可獲得食物的來源不同，它們的喙的形狀也不同。 使用社交媒體會導致焦慮。 對於連續4週不使用社交媒體的青少年來講，其焦慮症狀是否有所改善？ 寫得比較壞的研究假設例子 壞的假設 預測和可用於測試的問題 假設失敗的原因 大蒜排斥吸血鬼。 每天吃大蒜的受試者不會受到吸血鬼的傷害。 沒有人會被吸血鬼傷害。因此，這個假設不可證偽。 巧克力比香草好。 […]

很多研究人員迫切希望提高研究工作的效率，實現快出成果和早出人才。 雖然研究工作無法揠苗助長，很多該做的步驟是不能跳過的，但是從系統工程的統籌角度來看，研究效率是能夠經過優化而大幅度提高的，實現在研究全過程的“大規模”、“大縱深”操作。 本文針對研究工作中的目標、方法、數據處理、撰寫英文論文、選刊投稿這五個關鍵問題，論述提高研究效率的方法。 一、選題需要準確，避免方向性錯誤 研究成果的主要形式是研究型論文。 論文的論點是新發現、新方法、新技術。 醞釀論點的過程就是選擇研究方向或課題的過程。 如果方向選錯了，勢必造成在產生新發現、新方法、新技術方面出現巨大困難，造成論文無法發表在具有較高水準的期刊上，浪費時間和資源。因此，提高研究效率的第一個要訣是選准研究課題。水準較高的導師的最大貢獻也正是在這一方面，因為他眼界開闊，熟悉學術界動向和工業界熱點問題，對於研究問題的學術凝練昇華也具 有較高造詣。在目前各個學科紛紛抱怨容易摘的果子都已經被別人摘走了的形勢下，如何攻堅克難或另闢蹊徑，做出具有重大意義和較高顯示度的研究成果，需要使用系統工程思維方法對學科課題進行梳理，並注意開闢跨學研究究， 確保所選擇的研究方向具有豐富廣袤的耕耘空間和可持續發展空間。 二、方法需要先進，避免走彎路 每個學科都有自己的專門的研究方法，無論是實驗方法還是理論分析或數值計算方法。拋開各學科之間的專業差別不談，理工研究究工作具有以下三個重要的通用基礎方法，需要在研究工作中大力提倡和使用：系統工程方法，試驗設計及優化方法，可靠性工程方法。提高研究效率的第二個要訣是採用這些先進的方法創造論點和產生論據。水準較高的導師的第二個主要貢獻也正是在研究方法指導上，不僅包括本專業的具體專門方法，而且包括上述三大通用基礎方法。 有以下這樣一個例子足以為鑒。 某著名發動機企業的研究人員多年來一直在閉門造車的情況下津津樂道於自己對計算方法的熟練運用。 由於一個偶然的機會，公司請到業界一家著名諮詢公司的專家參與專案合作。 專家指出，這個問題可以使用試驗設計（Design of Experiments）中的回應曲面方法進行優化處理，能夠極大提高數據品質。 當專案完成後，公司的部門主管感歎到：“我們為什麼沒有在前幾年就知道回應曲面這一重要方法呢？ 我們這麼多年都走了彎路了！“這個例子充分說明，必須廣開視野，不僅研究目標要準確無誤，而且研究道路也需要找到最暢通無阻的捷徑，讓研究成果最”出彩“。 三、數據處理需要使用範本，避免耗費時間進行重複性操作 研究工作通常不是一次就能夠成功的，往往需要反覆重做和返工。這一方面是因為計劃不周密造成的，另一方面也是因為研究工作本身的不確定性的性質造成的。那麼，大規模反覆處理數據和製作圖表就可能會成為一項非常耗時的工作，因此必須建設和使用自動化範本，使過去需要耗費一天時間的工作量 變得在幾秒鐘內迅速自動完成。 所以，提高研究效率的第三個要訣是建設和使用數據圖表處理範本。 好的導師或部門主管的重大貢獻也正是在這一方面，因為這項工作涉及到統籌策劃課題組內不同人員之間的數據處理需求和統一範本甚至軟體的開發。 論文圖表是數據和論據的核心體現。 高水準和高效率的研究工作往往直接體現在數據處理的水準上。 四、撰寫英文論文需要使用“翻四校潤”法，避免事倍功半 很多作者希望將高水準的研究成果投稿到具有較高影響因數的SCI英文期刊。這就涉及直接撰寫英文論文或將中文論文翻譯成英文的問題。 許多作者由於英文水準有限，在這一環節舉步維艱，耗費了大量時間，卻無法拿出合格的英文稿件。 快速解決這個難題的根本辦法是使用「翻四校潤」法。 五、選刊和投稿需要使用範本，避免遺漏重要內容 論文成稿后，無論是中文論文還是英文論文，都面臨選刊和投稿的複雜問題。選刊和投稿是一項硬技術，涉及構造文書範本、撰寫投稿前問詢信、投稿信、標題頁等關鍵步驟。由於選刊和投稿的過程所涉細節紛繁複雜，稍不注意就會遺漏重要內容，造成工作效率低下、來回返工，甚至根本沒有機會補救錯誤，而且由於論文經常需要經過幾次投稿後才會被錄用，因此，使用範本進行大規模的選刊和投稿操作是提高研究效率的必經之路。 延伸閱讀 研究人員能夠寫哪些類型的論文如何撰寫假設或研究問題如何撰寫研究計畫？（內含Check list）論文研究限制與未來方向之撰寫技巧 需要英文編修，就找Wordvice。| 寫作資源 | 論文英文編修 | 學術論文翻譯 | 課堂作業英修 | 服務價格 | 常見問題 |

眾所皆知，史丹佛大學在美國大學中要求極為嚴格且錄取率最低的大學之一，史丹佛大學的錄取率低至3.95%，嚴格的程度甚至超越麻省理工學院(MIT)、加州理工學院和耶魯大學，僅與哈佛、哥倫比亞和普林斯頓大學差不多。要知道，史丹佛大學培養了眾多高科技公司的領導者，為矽谷的形成和崛起奠定了堅實的基礎，史丹佛大學想要尋找的可是在未來多樣領域內可能成為下一代名人的潛力者。對夢想申請上史丹佛大學的學生們來說，都無可避免地需要經歷一次相當殘酷的選拔過程。 包含史丹佛大學在內，美國排名靠前的世界一流大學都以下項目作為招生審查的重點： 這些要點被認為是史丹佛評估申請者的重要因素，因此申請者都應該盡量將時間集中在塑造更多卓越的學術成就或是盡可能多才多藝。當然相比後者，前者在很多情況下被看得更重，史丹佛大學會審核申請者是否已在學術方面做了充分的準備，是否具備在未來取得成功的潛力，他們希望看到的是在高中階段珍惜時間取得優良成績的申請者。接下來我們會列舉一些對申請史丹佛大學正確和錯誤的認知，雖然避開錯誤認知，保持正確認知，不能100%保證大家被錄取，但我們希望這可以幫大家在申請準備過程中少走一些彎路，給到一定啟發。 關於史丹佛的迷思與真相 1. 你需要強大的學術背景 正確。進入史丹佛大學的基本門檻就是學術卓越。他們看重你的準備是否充分，以及是否具備成功的潛力，同時他們也希望你是一個在整個高中階段勇於不斷挑戰自己，且取得優秀成績的申請者。據了解，史丹佛大學錄取的學生最近的平均SAT成績高達1505分。這也就意味著絕大多數（75%）的史丹佛學生的分數高於1505分，你們還在等什麼？ 2. 有好成績就足夠了 錯誤。史丹佛大學只關心申請者的成績高低，這是第一個天真的大誤會。現在仍有許多人相信這是真的，畢竟由於史丹佛大學是精英中的學術聖地，很容易讓人誤解好成績是決定是否可以被錄取的主要因素。然而實際上，儘管史丹佛大學相當關心申請者的學術成績，也十分關心大家學術以外的品質史丹佛大學不只是錄取具有最高GPA和最高SAT/ACT分數的學生，他們想要的可遠遠不止這些! 例如，了解你的課外活動和非學術興趣有助於他們判斷你未來可對史丹佛社區作出的潛在貢獻。 3. 你需要擅長多樣的課外活動 正確。那麼，為什麼史丹佛不要考試分數最高的學生呢？ 第一個原因是基於申請者的平均水平：有太多的學生有很強的學術能力。史丹佛大學學生的ACT平均分是33分；因此，史丹佛大學認為這個分數（或更高）是明星級的。但由於史丹佛大學每年錄取約2,300名學生，他們將需要超越考試分數來區分這些同樣成績優異的學生。 第二個原因是許多頂尖大學，包括史丹佛大學，正在尋找能夠對世界產生重大和積極影響的學生。史丹佛大學認為，除了頂尖的學業之外，非學術因素也有助於預測誰會在未來產生積極的影響–就像Google的創始CEO賴瑞·佩奇，或者Netflix的聯合創始人里德·哈斯廷斯一樣。這些非學術因素（通常被稱為”課外活動extracurriculars”）包括參與俱樂部或體育活動，以及對幫助他人的奉獻精神。因此，我們可以看到，頂尖大學不僅關心學業成績，而且希望找出每個申請人在許多方面的優勢，包括GPA、考試成績、課外活動和社區服務。 4. 你應該盡可能多才多藝 錯誤。史丹佛大學希望你全面發展，所以最好是在所有領域都有出色的表現？換句話說，他們希望你“身兼多職”，參加學生會競選，成為財務主管，成為學校辯論隊的第一或第二名，或者在所有課程中至少獲得A-？你應該把所有的時間都集中在你最薄弱的領域，以消除它，並儘可能地變得全面嗎？不！ “多才多藝（well-rounded） “是個誤會。史丹佛大學很可能會認為一個全面發展的申請者過於無聊。因為每個全面發展的人看起來都是一樣的，他們在所有方面都很出色。沒有什麼可以讓你與眾不同。記住，每個申請史丹佛的人都應該是獨一無二的。 5. 你應該在某個領域內非常出色 正確。史丹佛大學更願意看到的是一個在大多數事情上都還行，但在某一特定領域真的很出色的申請者。這可以是任何方面的，比如你擅長進行科學研究、寫短篇小說、創辦小企業等等。你的特長會使你成為一個強有力的候選人，因為其他許多學生不太可能有和你完全一樣的特長。簡而言之，它有助於使你脫穎而出，使你變得獨一無二。錄取大量具有不同spike的學生，讓史丹佛大學能夠創造出它所期望的多樣化學生群體。除此之外，史丹佛大學也在尋找那些將來會成功的學生。在我們的現代世界，專業化是成功的關鍵。例如，如果你骨折了，你想看的是一個擅長復位的醫生，而不是一個相當擅長復位的醫生，同時也相當擅長推薦飲食來保持你的健康。記住一點，你應該努力發展自己一個非常擅長的領域。 總而言之，申請史丹佛大學，首要目標應該是確保自己擁有強大的學術能力，保持良好的成績。在課外活動方面，嘗試參與多種多樣的豐富的活動，找到自己的目標，接著考慮努力在某一個領域內脫穎而出，超越所有其他領域——記住，你在某一個領域的主要優勢將在申請過程中是最被看重的地方之一。 延伸閱讀 成功錄取史丹佛的五個SOP撰寫秘訣錄取史丹佛的十個ESSAY開場句 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|留學文件修改|留學文件翻譯|托福寫作修改|商業英文編修|課堂作業英修|

哈佛決定於 2027-2030 年讓新生無須提供 SAT 或 ACT 成績即可申請入學。到時候申請者的數量可能會暴增，而寫出一篇引人入勝的申請ESSAY，將提供你一個機會讓你在成績和分數之外展現自己。事實上，在排名前250的學校中，你的申請ESSAY通常佔據整體申請比重的25%。 由於哈佛接受國際和國內候選人的共通申請（Common Application）或聯合申請（Coalition Application），我們已經準備好這兩個平台之間的主要區別。 通過這些平台，申請者可以同時輕鬆地申請多所大學。 共通申請(Common Application) 聯合申請(Coalition Application) 自1975年開始 自2016年開始 800多所美國大學加入 150多所美國大學加入 最多可申請20個學校 申請的學校數量不限 申請人必須針對每所學校提交不同的申請資料 對於接受聯合申請的學校，申請人可以提交相同的申請資料 平台免費使用，但有的學校需要收取申請費 平台免費使用，但每所學校需要收取申請費 在essay prompts主題的數量選擇上相對較多。因此，申請人在選題寫作方面更容易些 申請人能夠減少花在撰寫入學申請文件（Admissions essays、自傳及讀書計畫SOP）和填寫申請表的時間，但是在essay prompts主題的數量選擇上相對較少 可選的學校數量較多 可選的學校數量較少 用過這個系統的申請人回饋的資料量非常多 由於開始時間較短，用過這個系統的申請人反饋的信息相對較少 申請人最多可以開列10項課外活動 申請人最多可以開列8項課外活動 允許申請人提供關於自己多媒體介紹的網頁連結 允許申請人上傳影片、音檔、電子數據表和其他資料 只允許申請人列出最近的課堂作業 “Locker”工具允許申請人儲存從9年級開始的文件，包括essays和推薦信等 共通申請Common Application vs. 聯合申請Coalition Application 準備申請Essays：Essay Prompts Common Application 和 Coalition Application 的題目主題很廣泛（Essay Prompts每年可能都不盡相同）。 另外，哈佛大學還要求回答三篇學校特定的ESSAY。 […]

轉眼間已到了留學申請的季節，相信很快就會有大量的大學申請者搜尋網路資源，試著找到撰寫這重要essay的最佳建議。 很幸運的，今年的essay prompts 和Common App發佈的和過去幾年的essay prompts 相同，代表網路上已經有非常多的資源可供參考，若您觀看Wordvice留學申請相關文章，則可得到如何撰寫各個prompt的要領，如果您認為這些資訊已經足夠，並且您也有充分的自信心，建議您可以直接根據這些建議馬上開始著手撰寫essay，並在幾週內順利將申請文件寄發至各學校。 但是，若在您看完了這些資訊之後，仍對於如何準備不是十分了解，本文將提供您一些方法，幫助您腦力激盪、擬稿，並循序漸進完成撰寫每個Common App essay題目。 1. 不要只是寫一篇essay，而是要說一個故事 很多申請者都以為他們應該要讓入學評審人員認為他們十分具備Essay書寫的能力，因此使用了很多過度修飾的詞彙和用語，但通常能讓閱讀者留下深刻印象的，不是這些優美的詞彙，而是撰寫者所敘述的故事。故事的背景是什麼？申請者所遇到的挑戰為何？如何克服挑戰並解決問題？申請者從中學習到了什麼經驗？ 故事是撰寫申請essay時很重要的部分，這些故事所包含的內容，能讓入學評審人員留下深刻的印象，評審人員可以從故事中得知申請者面對困境時如何解決，並且藉由解決問題得到了什麼啟發。申請者若總是能勇於對抗困境，並藉此成為更優秀、更有智慧的人，這樣的經歷會讓頂尖大學的評審人員們認為，未來錄取後他也能在學校中有傑出的表現。 技巧: 當您在說一個故事的時候，為了吸引讀者的目光，建議您從中間有具體行動的部分開始敘述，之後再敘述故事的開頭、以及詳細的背景資訊，最後再回到所遇到的困難本身，以及您是如何解決困難的。 2. 突顯出您的獨一無二 當您沒有頭緒該如何撰寫申請Essay的時候，請仍然要記得一個很重要的技巧-您必須努力取悅閱讀者。 申請者較為深入的想法、特別的行動、或其他有趣的特質，都可以成功吸引閱讀者的目光。評審透過撰寫的內容中得到申請者的相關資訊，換句話說，他們站在申請者的視角了解這些故事。因此，在撰寫個人Essay的時候，您最好以第一人稱的角度來敘述，因此，所有的行動和觀點，都必須是由您個人的角度出發。 您必須凸顯您的獨一無二，在那麼多學業成就傑出的申請者當中，您可以為學校帶來什麼不一樣的貢獻？您甚至可以思考您有什麼缺點，是可以讓您顯得與眾不同甚至加分的，舉例來說，您也許有社交恐懼症，但若在這樣的前提之下，您仍積極參與課外活動，這樣的經驗則可以讓評審留下深刻的印象。在撰寫個人Essay的時候，一些特別的嗜好-例如蒐集伊特拉斯坎古文明陶器的照片，都可以增加您的魅力。最重要的是，撰寫您所做的每件事背後的原因以及您的想法。說明您思考的邏輯及過程，讓讀者進入您的內心跟隨您的思考模式。想像您是主角，並思考您要如何做才能凸顯自己，並讓評審人員記住自己。 技巧: 不要害怕提及您負面的部分。誠實的陳述您的缺點及弱點，不僅可以展現出您的成熟，也表示您對自我的了解，這樣的特質是評審人員所希望他們學生具備的。 3. 不光只是說，更重要的是具體的呈現 (細節非常重要!) 我們認為申請者在撰寫essay時，必須遵循的一個黃金準則： “Show, don’t tell”。申請者必須提供一個客觀的事例，來使得閱讀者更容易了解essay中的內容，並且更加容易產生共鳴，很多申請者都知道這個準則，但不知道該怎麼具體實行，很多沒有經驗的撰寫者(甚至是專業的書寫者)都容易犯一個錯誤：單純的平鋪直敘他們所做的事，而不是具體的呈現。 該怎麼區分單純的敘述(telling) 和具體的呈現(showing)呢? 簡單來說，敘述就只是摘要過去所發生的事件，而呈現則包含了具體內容的描繪和刻劃。當您在摘要的時候，通常傾向說明概況，並使用較為籠統、抽象的名詞和形容詞來敘述事件、事物和您的感受。但當您需要描繪和刻劃某件事情時，您必須生動的說明詳細內容，讀者和聽眾才能馬上地與故事連結，而這些細節也替撰寫者和演說者的故事提供了證據，而不只是用模糊的語言來帶過。 舉例而言，若您在AP 化學課中獲得了傑出的表現，以下分別是兩種不同的撰寫方式，請試者分辨出兩種的不同： 單純敘述(Telling): “I really enjoyed all of my AP courses, but AP biology was the best. The teacher was excellent and […]

您是否曾對論文稿件標題中的哪個英文單字需要使用大寫感到困惑？您大概注意到有些論文標題只有第一個單字的首字母是大寫的，即採用所謂的“sentence case”（句子大小寫）格式；您大概也見到過論文標題中所有單字的首字母均採用大寫格式，即所謂“title case”（標題大小寫）格式。還有一些論文的標題則採用這兩種格式的混合體。那麼，關於這些標題首字母大小寫格式，是否存在一個普遍的使用規則呢？ 答案是：沒有，確實並不存在一個普遍的大小寫字母使用規則。但是，有幾種置於寫作格式指南或風格指南內的大小寫字母使用規則可供作者們參考。投稿期刊也通常會在作者投稿指南中提示大小寫字母使用規則。正如在論文稿件中可以按照APA或MLA等格式來引用參考文獻一樣，作者們也可以按照這些指南來確定論文的標題、節標題和小標題等的首字母大小寫格式。本文將首先解釋哪些類型的單字需要使用大寫（例如名詞、冠詞和連接詞），然後匯總APA和MLA的格式指南在這些大小寫問題上的規定。本文所述大小寫均指單字首字母的大小寫，而非整個單字每個字母的大小寫。 了解哪些單字在論文標題中需要大寫對確保論文的語言質量非常重要 標題中需要大寫的內容 根據大多數寫作格式指南，所有的名詞、代名詞、動詞、形容詞和副詞在書籍和文章的標題中都需要首字母大寫。但是，標題中的某些單字從來不應該大寫，比如冠詞（除了位於標題開頭的冠詞除外）。還有一些詞，比如連接詞，可以大寫，也可以小寫，具體取決於每種寫作格式指南的規定。下文概述標題中所有不同單字的首字母大小寫規則，使得作者們能夠輕鬆了解不同的格式指南要求，並在必要時快速調整標題的大小寫格式。 名詞和代名詞的大寫 名詞（包括人、組織和地方的正式名稱）和代名詞的大小寫規定比較簡單，因為所有的寫作格式指南均規定，當標題需要使用“title case”格式時，對它們應當實施首字母大寫。 不正確 正確 Harry Potter and the chamber of secrets Harry Potter and the Chamber of Secrets For whom the bell Tolls For Whom the Bell Tolls 冠詞的大小寫 冠詞的大小寫規則也很簡單，因為所有主要的寫作格式指南均規定冠詞在標題中應小寫，除非它們位於第一個單字。 不正確 正確 Harry Potter and The Chamber of Secrets Harry Potter and the Chamber of Secrets the […]

美國政府提供國內博士班學生的傅爾布萊特研究獎助金到2023年8月1號申請截止，本篇內容包含獎助學科、獎助項目、申請資格及獎助規定等等，提供給有興趣或有意願的同學參考看看。 請注意！今年的獎助學門科技、工程、數學領域！ 一、獎助學門： 二、獎助項目（最多可提供5名）： 三、申請資格及獎助規定： 下列人士符合資格申請 下列人士不符資格申請 四、申請辦法及截止日期： 線上申請 線下文件申請 完成線上申請後，請將下列紙本文件於2023年8月1日前寄出給學術交流基金會 （郵戳為憑）。 收件地址為：學術交流基金會100011臺北市中正區延平南路45號2樓傅爾布萊特交換計畫（國內博士班） 聯絡資訊 Fulbright Taiwan 學術交流基金會聯絡人：王怡方小姐 (Edith Wang)／林芝立小姐 (Lisa Lin)Email: fse@fulbright.org.tw電話: (02) 2388-2100 ext.143／ext.112傳真: (02) 2388-2855 五、徵選程序： 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|留學文件修改|留學文件翻譯| 托福寫作修改| 商業英文編修 | 課堂作業英修|

許多的論文作者都經歷過被拒稿的痛苦。 如何提升論文的錄取機會，是每個研究人員所關心的重要問題。 總體來講，解決這個難題的要領包括以下六個：期刊匹配準確；創新性論點和重要性足以服人；避免明顯錯誤；避免關鍵性缺失；具有合格的英文水準；遵循期刊格式規定。 期刊匹配準確 期刊匹配準確包括內容範圍、創新性、重要性這三個方面。 關於論文的內容是否符合期刊的刊載範圍，首先可以查閱期刊網站上的投稿範圍介紹。 如果仍然搞不清楚，論文的作者可以使用電子郵件向期刊主編發送投稿前問詢信詢問。 一般來講，大約有一半的期刊的主編是樂於回覆和告知的。 這樣做能夠避免投稿時在內容契合度方面的盲目性。 論文的創新性水準和重要性程度有高有低，關鍵是要找到與它們相匹配的期刊進行投稿。 創新性不同於重要性。 如果一篇論文非常具有創新性，但是重要性不足，通常是指這項工作的影響力範圍比較狹窄，僅適用於某個學科的某個方向，而不能對其他學科甚至公眾在大範圍內產生影響。 著名的頂級期刊《Nature》就非常看重論文的重要性，要求具有在很大範圍內的影響力。 具有較高影響因子的期刊通常不僅對於創新性的要求比較高，而且對於重要性的要求也很高。其原因是這種期刊的內容覆蓋範圍通常比較大，例如採用一級學科名稱作為刊名（如物理學）。那麼，聲學中某個方向的論文必須在創新性和重要性上都很突出，才會被這種期刊錄用。 如果重要性不那麼突出，這篇論文則更容易被以「聲學」（二級學科）命名的期刊接受。 當然，這麼說並不意味著期刊採用幾級學科命名刊名與影響因子之間具有任何必然聯繫。 有些以物理學命名的期刊的影響因子很高，而有些則很差，甚至沒有任何影響因子。反之，有些以二級學科或三級學科命名的期刊則具有很高的影響因子（例如臨床檢驗診斷學），而且高於以一級學科命名的期刊（例如臨床醫學）。 論文的作者在投稿時可以按照期刊影響因子從高到低的順序依次試投。 一般來講，具有較高影響因子的期刊的審稿時間比較短，因此在拒稿後不會過於耽誤後續投稿。 創新性論點和重要性足以讓人信服 無論將論文投稿給什麼影響因子的期刊，論文的創新性論點都應該足以讓人信服，對於工作意義即重要性的闡述定位應當實事求是及令人信服。 最常見的同行評審拒稿原因就是論文的創新性不足，或者作者對重要性的論述不足以說服眾。 這屬於在新發現、新方法或新技術方面的硬傷，需要在研究專案剛開始時就認真策劃應對。 避免明顯錯誤 另一個常見的同行評審拒稿原因是論文具有明顯的常識性錯誤。這種低級錯誤通常會導致審稿人直接拒稿，而不給予修改機會。因此，論文的作者務必注意仔細推敲數據、圖表和結論，避免產生常識性的明顯錯誤。 避免關鍵性缺失 同行評議審稿專家除了在原創性和正確性方面審查論文外，還非常注意在完整性方面的審查。 完整性從大的角度來講包括科研工作在深度和廣度方面的內容策劃，從小的角度來講包括某些關鍵而不可忽視的參數是否缺失。 如果業界的研究習慣表明某個參數必須在論文中展示，而論文中卻有所缺失，那麼這種低級錯誤會被審稿專家認為是水準極差、缺乏常識，而導致直接拒稿，不會 給予修改和補充的機會。 同理，對於關鍵參考文獻的梳理，在緒論部分也應當注意盡量保持完整和追蹤最新的研究狀態。 具備合格的英文水準 雖然很多期刊的審稿人更加看重技術內容而對較差的英文有所容忍，但是如果英文太差，也會導致直接拒稿，喪失修改的機會。 因此，論文的作者與其冒險在審稿階段被拒稿，還不如在投稿之前就提前將英文寫好，然後請專業的英文母語編輯幫助編修稿件——早晚要做的事情，晚做不如早做。 遵循期刊格式規定 如果論文的作者不遵守期刊的投稿規定，是很有可能被期刊編輯直接拒稿，根本不會有同行評議的機會。 論文的作者在投稿前必須認真閱讀期刊官網刊登的投稿指南或作者須知，並需要特別關注標題頁、投稿信、亮點（highlights）、作者貢獻度聲明、其他各種聲明、摘要字數、稿件行距和字型大小、參考文獻引用格式等規定。 需要英文編修，就找Wordvice。| 寫作資源 | 論文英文編修 | 學術論文翻譯 | 課堂作業英修 | 服務價格 | 常見問題 |

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